编辑建议
展示PPT怎么排
可用“我们是谁—主题为何—怎样执行—证据如何—接下来做什么”的叙事顺序。页数与时长必须先匹配当届赛制。
- 资料编号
- SHOW-07
- 资料类型
- 筹备方法
本站叙事顺序是编辑建议,不是规定页数。
任务分类
用有限时间说明主题、真实行动和可见变化。
展示不是逐页读文字。先用一张总览说明宿舍定位,再展示成员分工、两项实际做法和关键证据,末页解释如何持续。
适用读者:PPT制作、口头展示与视频剪辑成员
选择步骤
先明确输入材料与负责成员,完成一步再推进下一步。
选择方法
按准备目标比较证据与投入。
| 比较主题 | 比较内容 | 选择建议 | 继续阅读 |
|---|---|---|---|
| 宿舍大赛:卫生评比与文化设计 | 围绕卫生评比与文化设计比较用途、准备方式和常见问题,帮助宿舍按当届通知选择。 | 两类比赛可能合并开展,也可能分开。先按本校赛制分配时间,再决定布置和展示的投入。 | 查看比较 |
| 宿舍大赛:照片材料与现场PPT | 围绕照片材料与现场PPT比较用途、准备方式和常见问题,帮助宿舍按当届通知选择。 | 两种材料可以使用同一组事实,但不要把图片堆叠当作现场讲述。根据提交和展示要求分别整理。 | 查看比较 |
| 宿舍大赛:复用物品与新增采购 | 围绕复用物品与新增采购比较用途、准备方式和常见问题,帮助宿舍按当届通知选择。 | 低预算方案先靠整理和持续行动。确有功能缺口才采购,所有展示物品都应有比赛结束后的去向。 | 查看比较 |
容易遗漏
用有限时间说明主题、真实行动和可见变化。;以下问题在执行时值得复核。
常见问题
继续阅读
把当届通知与附件完整保存,提取资格、时间、材料、评分和联系人五项信息。
包含 3 个可复现步骤
阅读指南按学校通知建立任务清单,再让主题、材料和展示使用同一组真实事实。
包含 3 个可复现步骤
阅读指南相邻环节